Analisis Strategi Pengelolaan Pembelajaran Sekolah Dasar Pada Masa Adaptasi Tatanan Normal Baru Di Kota Kupang

Penulis

  • Angelikus Koten

DOI:

https://doi.org/10.37182/jik.v6i1.70

Kata Kunci:

Strategi Pengelolaan Pembelajaran, Pembelajaran Daring, Pembelajaran Luring, Adaptasi Tatanan Normal Baru

Abstrak

Analisis Strategi Pengelolaan Pembelajaran Sekolah Dasar Pada Masa Adaptasi Tatanan Normal Baru di Kota Kupang bertujuan untuk: (1) menganalisis strategi pengelolaan proses pembelajaran sekolah dasar di Kota Kupang selama masa adaptasi tatanan normal baru; (2) menganalisis respons dan kesiapan personil pendidikan sekolah dasar dalam menerapkan strategi pembelajaran pada masa adaptasi normal baru di Kota Kupang; dan (3) menganalisis ketersediaan sarana kesehatan dan pengaturan siswa di sekolah dasar pada masa adaptasi tatanan normal baru di Kota Kupang. Penelitian ini dilakukan pada sekolah-sekolah dasar di Kota Kupang dengan menggunakan metode penelitian gabungan atau kombinasi antara penelitian kuantitatif dan penelitian kualitatif (Mixed Methods) yang ditopang oleh pendekatan survey. Teknik yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah angket, wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Sumber data penelitian ini adalah kepala sekolah, guru-guru, para siswa dan orang tua siswa. Beberapa kesimpulan dari hasil penelitian ini adalah: (1) Strategi pengelolaan pembelajaran yang diterapkan pada sekolah-sekolah dasar di Kota Kupang selama masa pandemi COVID-19 dan adaptasi tatanan normal baru adalah pembelajaran daring (online learning) dan pembelajaran campuran (online dan offline); (2) Para personil pendidikan di sekolah, yaitu kepala sekolah, guru-guru, para siswa, dan orangtua siswa telah memberikan respons yang positif serta memiliki kesiapan yang cukup memadai dalam melaksanakan pembelajaran baik daring maupun campuran daring dan luring; (3) Sekolah-sekolah telah melakukan berbagai upaya penyediaan sarana kesehatan dan pengaturan siswa, dalam rangka memenuhi hak anak untuk belajar dan mencegah terciptanya klaster baru pandemi COVID-19.

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Referensi

Creswell, J.W. (2012). Educational Research: planning, conducting, and evaluating quantitative and qualitative. Boston: Pearson Education, Inc.

Dimyati dan Mudjiono. (2013). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta

Instruksi Gubernur Nusa Tenggara Timur. Nomor: 443/104/PK/2020, tanggal 14 Juli 2020. Pelaksanaan Tatanan Normal Baru Pada Satuan Pendidikan di Provinsi Nusa Tenggara Timur. Kupang.

Kementerian Kesehatan RI. Pedoman Pencegahan dan Pengendalian Coronavirus Disease (COVID-19) Revisi ke-5, Juli 2020

Keputusan Bersama Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, Kementerian Agama, Kementerian Kesehatan, dan Kementerian Dalam Negeri, No. 01/KB/2020, No. 516 Tahun 2020, No. HK.03.01/Menkes/363/2020, No. 440-882 Tahun 2020, tanggal 15 Juni 2020. Panduan Penyelenggaraan Pembelajaran pada Tahun Ajaran 2020/2021 di Masa Pandemi Covid 19. Jakarta.

Majid, Abdul. (2013). Strategi Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya

Peraturan Pemerintah RI. No. 19 Tahun 2005, tentang Standar Nasional Pendidikan. Bandung: Citra Umbara

Peraturan Pemerintah No. 17 Tahun 2010, tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan. Bandung: Citra Umbara

Riyana, Cepi. (2018). Konsep Pembelajaran Online. Pustaka.ut.ac.id/lip/wp-content/uploads/TPEN4401, diakses tanggal 08 Juli 2020

Rusman. (2017). Belajar dan Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Prenadamedia Group

Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kombinasi (Mixed Methods). Bandung: Alfabeta.

Suharwoto, Gogot. (2020). Pembelajaran Online di Tengah Pendemi Covid-19, Tantangan Yang Mendewasakan. TimesIndonesia.co.id/read /news/26166, diakses tanggal 08 Juli 2020

Winataputra, U. S. (2008). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Pusat Penerbitan Universitas Terbuka

Unduhan

Diterbitkan

27-05-2021

Cara Mengutip

Koten, A. (2021). Analisis Strategi Pengelolaan Pembelajaran Sekolah Dasar Pada Masa Adaptasi Tatanan Normal Baru Di Kota Kupang. Jurnal Inovasi Kebijakan, 6(1), 17–30. https://doi.org/10.37182/jik.v6i1.70

Terbitan

Vol 6 No 1 (2021): Jurnal Inovasi Kebijakan

Bagian

Articles

Lisensi

Hak Cipta (c) 2021 Jurnal Inovasi Kebijakan

Creative Commons License

Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Pemberitahuan Hak Cipta

Seorang penulis yang menerbitkan dalam Jurnal Inovasi Kebijakan (JIK) menyetujui persyaratan berikut:

  • Penulis memiliki hak cipta dan memberikan JIK hak untuk publikasi pertama karya secara bersamaan dilisensikan di bawah Lisensi Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 yang membolehkan pihak lain untuk membagi hasil publikasi ini dengan menyertakan penyebutan atas kepemilikan Penulis (acknowledgement of the work’s authorship) dan penerbitan pertama (initial publication) dalam jurnal ini;
  • Penulis dapat mengadakan perjanjian kontrak tambahan yang terpisah untuk distribusi non-eksklusif versi jurnal yang diterbitkan dari karya tersebut (misalnya, mempostingnya ke repositori institusi atau menerbitkannya dalam sebuah buku) dengan pengakuan publikasi awal dalam jurnal ini;
  • Penulis diizinkan dan didorong untuk mempostingkan karyanya secara online (misalnya, dalam repositori institusi atau di situs web mereka) sebelum dan selama proses penerbitan, untuk memperbesar peluang sitasi atas hasil penelitian yang diterbitkan.

Baca lebih lanjut tentang Lisensi Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 di sini: https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ .